Introducción: La Facultad Tecnológica de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, tiene la responsabilidad de formar profesionales encargados del cuidado de la salud del ser humano. Entre las carreras que se estudian en el centro se encuentra Servicios Farmacéuticos con nivel de ingreso 12 grado. Los farmacéuticos tienen entre sus funciones actuar como gestores del conocimiento en relación con el medicamento, a fin de acceder y evaluar la gran diversidad de información que se dispone sobre esta materia, por lo que necesita profesionales competentes con un alto nivel de motivación hacia la carrera. Objetivo: Elevar la motivación profesional en los estudiantes de primer año de la enseñanza técnica profesional en la carrera de Servicios Farmacéuticos. Material y métodos: La investigación se llevó a cabo durante el primer semestre del curso 2015-2016, realizándose una intervención educativa en estudiantes de Servicios Farmacéuticos. El diseño se realizó en dos etapas, que incluyeron caracterizar el estado motivacional de los estudiantes y aplicar las acciones diseñadas. Se empleó como método empírico para la recolección de datos la encuesta. Resultados: Luego de la aplicación de las acciones se constata una elevación de los niveles de motivación profesional al final del período analizado demostrándose con los resultados académicos, retención y participación en actividades. Conclusiones: Las acciones diseñadas elevaron el estado motivacional de los estudiantes de Servicios Farmacéuticos, lo que se traduce en los resultados evaluativos y de retención escolar alcanzados.