Introducción: Los cuidados de la salud humana exigen cada vez más que se garantice la mayor calidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las instituciones académicas. Objetivo: Elaborar un software educativo sobre Enfermería Clínico Quirúrgica I, dirigido a estudiantes de 2do año de la Licenciatura en Enfermería. Material y métodos: Se realizó un estudio de innovación tecnológica en la Facultad Tecnológica, de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, entre septiembre de 2016 y marzode 2017. Para el diagnóstico se emplearon la entrevista estructurada y el análisis documental. Para la valoración del software se empleó el criterio de especialistas. El producto se elaboró a partir del programa Mediator. Resultados: El diagnóstico mostró insuficiente existencia de Software educativo dirigidos a los temas de estudio incluidos dentro de la asignatura Enfermería Clínico Quirúrgica I. Al tomar en consideración la complejidad del libro básico de texto, su fecha de impresión y la carencia de imágenes ilustrativas de diferentes afecciones, el colectivo de profesores de la asignatura desarrolló un Software sobre Enfermería Clínico Quirúrgica I, para ser utilizado como medio de enseñanza. El Software se confeccionó mediante el programa Mediator. El criterio de especialistas fue positivo y reconocen el enfoque metodológico del producto. Conclusiones: Se diseñó un software educativo para la asignatura Enfermería Clínico Quirúrgica I, que incorpora imágenes, videos y textos, lo que contribuirá a un aprendizaje activo, consciente y desarrollador por parte de los estudiantes, facilitando la adquisición de habilidades y conocimientos para el modo de actuación profesional.